性生活時間短吃什么藥【微信;⒌⒈O⒐⒐⒏⒌⒌⒌】童世駿：關于知識有兩種觀點：一種觀點認為知識是經過論證的真信念。這種觀點產生于古希臘；有一種觀點認為，現代科學產生于古希臘的“學者傳統”和中世紀的“工匠傳統”的結合，而這種把知識看做是經過論證的真信念的觀點，就是古希臘“學者傳統”的重要內容。對教育來說，這樣的知識觀意味著不能只是教學生真信念，而要把真信念成立的過程和依據也要告訴學生。如果一個學生只是記住了一大堆命題、公式和概念，但是不知道這些知識背后得以成立的依據，那么，他所掌握的就不是真正意義上的知識，更不可能在此基礎上去探索新知識。教育的過程就是要讓學生不僅了解科學研究的結果，還要對這一科學研究的過程深有體會。把知識創新融入知識傳承，就是這樣一種知識觀的體現。